Parlamentar pediu foco em formação prática e continuidade de políticas públicas para a educação
O senador Confúcio Moura defendeu a centralidade do ensino no desenvolvimento nacional durante pronunciamento no Plenário do Senado. O congressista apontou que a eficácia do aprendizado escolar está diretamente vinculada às condições de trabalho da categoria docente. “O futuro de uma nação começa muito antes dos grandes discursos; começa silenciosamente, dentro da sala de aula”, afirmou.
O representante rondoniense manifestou preocupação com os indicadores de proficiência de educadores em avaliações aplicadas pelo Ministério da Educação. Os dados oficiais sinalizaram rendimento abaixo do esperado especialmente na área de matemática. “Não existe educação de qualidade sem o professor valorizado, respeitado, amparado e nas condições necessárias para exercer a sua missão”, declarou.
Diante desse cenário, o parlamentar criticou o modelo predominantemente teórico das licenciaturas atuais e sugeriu o aumento da carga horária de estágio prático antes do ingresso definitivo nas escolas.
O senador relatou também a falta de prédios adequados em localidades rurais e comunidades indígenas após inspeções realizadas em aldeias rondonienses. “Quando uma criança cresce sem acesso equivalente à educação, o país inteiro perde capacidade de inteligência e potencial humano”, afirmou.
A persistência de desigualdades no atendimento escolar na Região Norte também integrou o pronunciamento em plenário. O político relembrou o projeto de federalização do magistério para direcionar profissionais a áreas de vulnerabilidade socioeconômica e defendeu a continuidade das políticas públicas setoriais. “Se queremos discutir desenvolvimento, produtividade, redução das desigualdades e competitividade, não existe caminho sólido que não passe pela educação. Ela não é apenas uma política pública; a educação é um projeto de país”, concluiu.